과정 소개

요구사항

  • 학사 이상의 학력 소지자로 성직자, 상담가, 사회복지사, 간호사, 상담대학원생, 사별집단상담프로그램 운영자 등

커리큘럼


  • 01 1-1 나는 누구인가 : 라제건 이사장 (각당복지재단) 14:40
  • 02 1-2 애도와 상실 개관(애도와 상실 최근 프로그램 동향) 1 : 조현주 박사 (각당애도심리상담센터 자문교수) 26:35
  • 03 1-3 애도와 상실 개관(애도와 상실 최근 프로그램 동향) 2 : 조현주 박사 (각당애도심리상담센터 자문교수) 25:00
  • 04 [1-1교재] 나는 누구인가 : 라제건 이사장 (각당복지재단)
  • 05 [1-2,3교재] 애도와 상실 개관(애도와 상실 최근 프로그램 동향) : 조현주 박사 (각당애도심리상담센터 자문교수)
  • 06 1주차 퀴즈
  • 01 2-1 이론적 접근으로 애도와 상실 I (애착이론과 사회문화적 접근) 25:00
  • 02 2-2 이론적 접근으로 애도와 상실 I (애착이론과 사회문화적 접근) 26:50
  • 03 2-3 이론적 접근으로 애도와 상실 I (애착이론과 사회문화적 접근) 19:50
  • 04 [2주차 교재] 이론적 접근으로 애도와 상실 I (애착이론과 사회문화적 접근)
  • 05 2주차 퀴즈
  • 01 3-1 이론적 접근으로 애도와 상실 II (과업이론과 애도과정) 26:30
  • 02 3-2 이론적 접근으로 애도와 상실 II (과업이론과 애도과정) 26:50
  • 03 3-3 이론적 접근으로 애도와 상실 II (과업이론과 애도과정) 25:10
  • 04 [3주차 교재] 이론적 접근으로 애도와 상실 II (과업이론과 애도과정)
  • 05 [3주차 퀴즈]
  • 01 4-1 애도와 상실에 대한 반응과 대처 I (적응적 애도) 25:30
  • 02 4-2 애도와 상실에 대한 반응과 대처 I (적응적 애도) 26:10
  • 03 4-3 애도와 상실에 대한 반응과 대처 I (적응적 애도) 26:50
  • 04 [4주차 교재] 애도와 상실에 대한 반응과 대처 I (적응적 애도)
  • 05 [4주차 퀴즈]
  • 01 5-1 애도와 상실에 대한 반응과 대처 II (부적응적 애도와 미해결 애도) 26:20
  • 02 5-2 애도와 상실에 대한 반응과 대처 II (부적응적 애도와 미해결 애도) 24:30
  • 03 5-3 애도와 상실에 대한 반응과 대처 II (부적응적 애도와 미해결 애도) 24:10
  • 04 [5주차 교재] 애도와 상실에 대한 반응과 대처 II (부적응적 애도와 미해결 애도)
  • 05 [5주차 퀴즈]
  • 01 6-1 발달적 접근으로 애도와 상실 I (아동과 청소년의 애도와 상실) 25:00
  • 02 6-2 발달적 접근으로 애도와 상실 I (아동과 청소년의 애도와 상실) 26:00
  • 03 6-3 발달적 접근으로 애도와 상실 I (아동과 청소년의 애도와 상실) 23:00
  • 04 [6주차 교재] 발달적 접근으로 애도와 상실 I (아동과 청소년의 애도와 상실)
  • 05 [6주차 퀴즈]
  • 01 7-1 발달적 접근으로 애도와 상실 II (성인 초기, 중기의 애도와 상실) 26:00
  • 02 7-2 발달적 접근으로 애도와 상실 II (성인 초기, 중기의 애도와 상실) 24:00
  • 03 7-3 발달적 접근으로 애도와 상실 II (성인 초기, 중기의 애도와 상실) 29:00
  • 04 [7주차 교재] 발달적 접근으로 애도와 상실 II (성인 초기, 중기의 애도와 상실)
  • 05 [7주차 퀴즈]
  • 01 8-1 발달적 접근으로 애도와 상실 III (노년기의 애도와 상실) 27:00
  • 02 8-2 발달적 접근으로 애도와 상실 III (노년기의 애도와 상실) 27:00
  • 03 8-3 발달적 접근으로 애도와 상실 III (노년기의 애도와 상실) 24:00
  • 04 [8주차 교재] 발달적 접근으로 애도와 상실 III (노년기의 애도와 상실)
  • 05 [8주차 퀴즈]
  • 01 9-1 위기적 접근으로 애도와 상실 (애도과정 위험성 평가 및 분류) 27:00
  • 02 9-2 위기적 접근으로 애도와 상실 (애도과정 위험성 평가 및 분류) 28:25
  • 03 9-3 위기적 접근으로 애도와 상실 (애도과정 위험성 평가 및 분류) 27:00
  • 04 [9주차 교재] 위기적 접근으로 애도와 상실 (애도과정 위험성 평가 및 분류)
  • 05 [9주차 퀴즈]
  • 01 10-1 애도상담과 애도 상담자 (개인상담, 가족상담, 집단상담의 접근) 20:00
  • 02 10-2 애도상담과 애도 상담자 (개인상담, 가족상담, 집단상담의 접근) 20:00
  • 03 10-3 애도상담과 애도 상담자 (개인상담, 가족상담, 집단상담의 접근) 20:00
  • 01 11-1 애도상담의 실제 I (개인상담 프로그램을 중심으로) 20:00
  • 02 11-2 애도상담의 실제 I (개인상담 프로그램을 중심으로) 20:00
  • 03 11-3 애도상담의 실제 I (개인상담 프로그램을 중심으로) 20:00
  • 01 12-1 애도상담의 실제 II (집단상담 프로그램을 중심으로) 20:00
  • 02 12-2 애도상담의 실제 II (집단상담 프로그램을 중심으로) 20:00
  • 03 12-3 애도상담의 실제 II (집단상담 프로그램을 중심으로) 20:00
  • 01 13-1 애도상담의 실제 III (특수 유형별 애도 경험 중심으로) 20:00
  • 02 13-2 애도상담의 실제 III (특수 유형별 애도 경험 중심으로) 20:00
  • 03 13-3 애도상담의 실제 III (특수 유형별 애도 경험 중심으로) 20:00
  • 01 과제1 : '나의 상실 경험 나누기' 에세이 제출
  • 02 과제2 : '애도하는 사람을 어떻게 도울 것인가?'

리뷰

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    과정 특징

  • 시작일 2024-03-04
  • 종료일 2024-06-10
  • 동영상 39
  • 문서 10
  • 퀴즈 9
  • 과제 2